心理沙盘游戏治疗融合了东方与西方的智慧，已发展成为欧美国家、日本以及我国学校、医院、企业培训、心理咨询等领域主流心理技术。来访者通过沙具、沙子和水的创造性运用，可以激发其内在的自我疗愈的能量，解决自己的心理困惑，同时可以帮助咨询师、父母感受和了解来访者的心理。沙盘游戏疗法自20世纪90年代传入中国以来，获得了迅速的普及和发展。
    沙盘游戏的主要功能和作用：心理沙盘游戏治疗可以解决自闭症、多动症、情感障碍、抑郁、焦虑、攻击行为等心理问题；还可以解决厌学、学习困难等问题，对培养儿童的创造性思维、空间思维、时间概念和规则意识等有着显著的作用；在企业培训领域，沙盘游戏主要可以用于提升团队凝聚力。沙盘游戏技术不仅是目前国内国际最被认可、最有效的心理治疗方法之一，而且已经成为一个优秀的心理咨询师必备的基础的心理治疗技术。
    沙盘游戏课程的魅力：心理沙盘游戏治疗为来访者提供了接触内在感觉或心灵的通道，他用意象来呈现发生在无意识世界和现实世界的事情，通过使内心的东西具体化，他把与自己的关系带到外在现实，这种无意识内容被具体形象地呈现，可以把他被压抑的或未知的东西带入到意识中。沙盘游戏是非语言性心理干预技术，但可以通过有形的沙盘世界表达自己的语言，可以在心理健康的维护与人格发展，艺术表现与创造力的培养和生活质量的提高中发挥积极的作用，引导来访者获得人格发展与心性完善，感受心灵所能达到的境界。

    12月2日，宝鸡市心理咨询行业协会组织举办了一场沙盘游戏治疗公开课，课程中设置了理论学习和现场体验，使在场的心理咨询师、心理学爱好者、市心协学员、会员，领略了沙盘游戏带给人心灵的震撼与疗愈。

讲师介绍
      

张晓俊 
中国心理学会注册心理师
国家 二级 心理 咨询师
资深婚姻、亲子教育专家
儿童综合能力提升训练师
沙盘游戏治疗师、培训师
团体心理辅导师、治疗师
西北大学特邀沙盘游戏培训师
陕西警官学院特聘心理学讲师
西安欧亚学院特聘心理学讲师
西安教育电视台特约心理专家

    张老师受过系统的沙盘游戏疗法、精神分析、认知行为、家庭治疗、释梦、催眠、绘画、笔记分析等心理学专业理论与方法的训练。
    个人/团体体验、分析超过800小时；个案累计近3600小时。讲座、培训累计超7000小时。

    培训课安排（三大亮点）
    1
    沙盘理论学习+实操演练学习（4天纯干货）
    时间：12月30日、31日（周六、周日）理论学习
          1月6日、7日   （周六、周日）实操演练（包括个体治疗、团体治疗）
    2
    市心协筹课计划（性价比高）
    满20人——1980元
    满30人——1780元
    满40人——1580元

    3

    颁发培训证书：培训合格者，颁发技能培训证书，并计入心理咨询师继续教育学分

    说明：同等课程，在西安2580元，一样的老师。相同的学习体验，少了路途的劳累奔波，减轻食宿的经济负担，我相信这就是您最优的选择，叫上小伙伴一起学习吧~

    报名电话：3214450
    地址：金台区中山东路金台职教中心西侧

    宝鸡市心理咨询行业协会，打造心理健康服务品牌，只为做到更好   
    宝鸡地区专业沙游治疗师培养计划正式启动，有深度、有广度的学习，期待您的加入  

    公开课学员学习反馈
    1、沙盘游戏总让我有一种神秘感，在各种小小的沙具摆放位置里，探寻潜意识表达不出来的意念、想法和决定，对于我来说，有很大的兴趣探究学习。尤其在张老师静静地观看体验者的每一个表情，动作和选择时间，在张老师的微微一笑或微微皱眉中，张老师似乎觉察到了什么，但是我们是觉察不到的，这让我们产生神秘的好奇感。沙盘游戏简单而又复杂，神秘而又让人容易接受，对于咨询师来说，增加新的助人之路，学学何乐而不为。    ——贾同学
    2、沙盘体验感受
    作为第一次接触沙盘的“小白”，新鲜、好奇和想了解真实自己的愿望驱动着我参与了团体沙盘游戏的体验。在沙盘游戏一开始，我就敏感地探测带领者是否在当下，是否没有评判，是否能全然地接纳并HOLD住这个“场”。一番探测之后，观察到老师的平和抱持：“嗯，我是安全的。”于是在团体游戏中紧跟自己的感觉，按照沙盘的规则，不与其他成员进行语言眼神的交流，尊重自己的想法，做自己想做的。4轮的沙盘摆放，不论我或者其他成员怎么摆或者放弃，老师都是全然接纳的。这种静默的陪伴给了我莫大的支持和鼓励。
    摆放模具的过程中，并不知道每种模具的象征意义，因此我根据自己的感觉去做，将自己也许都没有注意的无意识表现到了沙盘中，而其他成员也在沙盘中建构自己的天地，从这个过程中我看到了有冲突，也有合作。
    4轮摆放结束后，大家在分享自己每一轮“为什么那样去做”时，让我更了解团体中其他成员的想法，而对沙盘中冲突的化解，也让我看到了坦诚交流的必要性，为沙盘命名的过程中，因每个人视角不同出现了理解上的差异。看似是团体合作，同时沙盘亦呈现出我们每个人的想法以及需要去关注的点。
    沙盘很神奇，在摆放的过程中我不知道自己为什么要那样去做，可当我回到家静下心来时，我知道自己为何围绕“挖坑”贯穿整个过程。同时沙盘也留给我了一些思考，为什么在看见小伙伴的“羊”（其实是狗，当时看成羊）时，会有悲伤流淌出来。  ——赵同学
    3、一沙一世界，明月映我心
    2017年12月2日下午二时，很有幸在市心协的大教室中聆听张晓俊老师关于沙盘游戏治疗的公开课。 晓俊老师有着丰富的授课经验，优雅的谈吐、举止在开场就深深地吸引了每一位求知若渴的学员。她从自己结缘沙盘的趣事讲起，细谈了沙盘游戏治疗的起源、基础理论、咨询设置及重要原则，并现场回答了学员们的问题，用风趣幽默的语言及深入浅出的咨询实例讲解使大家对沙盘游戏治疗有了初步的了解。
    本次公开课分为理论讲解与体验两个部分，我与另外五名学员共同在晓俊老师的引导下进行了团体沙盘游戏治疗体验。在此之前，我与大部分学员一样对沙盘只有概念性的了解，所以心情有一些紧张，不知道自己会将内心的哪一部分呈现出来，这些情绪出来的时候，我想起了晓俊老师讲起保持在当下的状态，也就放松了一些。我们依照团体沙盘游戏治疗的规则，每个人按照自发排列的顺序依次将选中的沙具摆放在沙盘中，整个过程没有语言与眼神的交流，沙盘室里非常安静。我沉浸在这种静默里，感受着脑海里浮现出的每一个画面，按照内心的指引伸出手去执行，听从内心的感受。这样一个过程中有我对自己的看见，这种感觉非常纯粹，就像是自己与自己在月光下平静地对话，我就是整个世界，我看得见自己的欲望，也体会到了随着沙具增加、变化之后心底升腾出的纠结。四轮沙具摆放完毕，我们六人从不同角度去观察、解读共同建造的沙盘场景，晓俊老师请我们分别谈了自己对沙具的理解与整体感受。再一次，我看到了自己的内心投射。在老师的引导下，我将这次的沙盘命名为《生活》，我喜欢这个沙盘，喜欢这个名字，喜欢它丰富的内涵乃至我们共同创建它时所赋于其中的意义，如同生活的五味杂陈，却也让我们乐在其中。
    心理学成长之路何其漫漫，愿每一位同道任重道远，潜心前行！ 
    ——张同学
    4、佛语云：“一沙一世界，一叶一菩提”。2017年12月2日下午，怀着一份好奇和探求新知的心，参加了张晓俊老师的沙盘游戏公开课。张老师先从个人经历入手，讲解了自己与沙盘结缘及与沙盘相伴的点点滴滴，并将沙盘的历史、发展、操作原则、适用与禁忌等知识融入其中。在实践环节中，张老师通过引导，将六位组员带入属于他们自己的场，在随后四轮不被打扰的象征性表达中，组员们静静地呈现着他们真实的想法，作为观察者的我，默默地体会着组员的情绪与矛盾、关系与冲突，猜测着他们可能的和在那个当下正在表达的心灵世界，在那份静默的陪伴中，也让我感受到那份“静默”本身具有的柔软与力量，也曾想，你有多久没有感受过那份抱持，又有多久没有体验过那种“任性”的言说。有人告诉我，人与人的沟通包含着意识和潜意识两个层面，或许，我们与我们自己的沟通也不过如此。当沙盘将我们的潜意识呈现于那个小小的空间时，那个空间或许也承载了我们每天经历的大大的世界，而那里也是我们理解、接纳与成长的开始。
    ——焦同学
    5、一沙一世界 一指一乾坤
    一盘沙，如何展现一个人的内心世界？当手指拿起那些小东西，放入沙中时，你会有怎样的感受？
    周末，有幸参加了宝鸡市心理行业协会组织的沙盘公开课，邀请到的是中国心理学会注册心理咨询师、沙盘游戏治疗师张晓俊老师。课堂伊始，我就被张老师由内而发地感染了，优雅的微笑，得体的手势，还有那渊博的知识......
    公开课分两部分，第一部分为沙盘理论，第二部分为实践操作。张老师作了细致的讲解，等这些理论一点点进入大脑时，我心里欣喜，作为小学教师，面对的不正是少年儿童吗？这不就是我要找寻的适合少年儿童的方法吗？嘴角上扬！
    纵观整个活动，每个人都展现了自己的真实想法，又没有脱离团队，冲突中有合作，争议中有接纳，内疚中有包容。这次活动，我真正的体验到了沙盘治疗中不评价，不分析，不解释，要感受内涵，以及被他人无条件的积极关注。期待沙盘课程在宝鸡落地开花，我将积极参与，不光是为了工作，更是为了更好地成为我自己！
    ——范同学