01

孩子不断“犯错误”的过程，正是不断改正错误、自我完善的过程。

每个孩子在成长的过程中难免会犯错，一些父母对此无法容忍。但许多教育人士惊奇地发现，小错误不犯的孩子，常常犯大错误，而究其原因，居然是没有犯错的经验。

也就是说，那些令父母头疼的错误，对孩子来说却是成长中必经的体验。

王生的儿子豆豆最近到了学习爬行的阶段，为了确保豆豆不被磕着碰着，全家人轮流值班。

每天晚饭后睡觉前的那段时间属于王生，他每次都把床的周围用被子、枕头等软的东西挡起来，让豆豆在床上玩。

但无论他的“围墙”筑得有多么结实，豆豆总是能找到缝隙爬到床边，于是，几乎每天晚上，他都被豆豆引着在床边跑来跑去……

有天晚上，被累得气喘吁吁的他看着咯咯笑的豆豆，忽然有了一个大胆的想法。他撤去了床周围所有的保护物，躲在门背后看着豆豆。

豆豆像往常一样爬到了床边，意外地发现没有阻碍他的东西，于是很兴奋地继续朝前爬，然后跌在了地上，哇哇大哭……

家人一窝蜂地涌上来，抱怨王生太大意了。

但让所有人都惊讶的是，当豆豆再次爬到床边时，他居然停了下来，并且掉头朝不同的方向爬过去。

从此，豆豆在床上爬的时候，王生再也不用担心了。这件事情给王生很大的触动，让他意识到，犯错误其实也是孩子成长的机会，孩子自己会从错误中总结教训，并形成自己的经验。

其实，不犯错就不是孩子了。

孩子犯错误越早，学习到的东西就越多。孩子成长的过程就是试错的过程。

所以，孩子犯错并不可怕，这反而是帮助他成长的一种方式，可怕的是，父母认为孩子不应该犯错，并且视孩子犯错误为洪水猛兽，想尽一切办法避免孩子犯错误，这反而阻碍了孩子的成长。 

02

面对犯了错误的孩子，父母应该多一些包容和理解，客观地看待孩子们的无心之过。

正因为父母认为孩子不应该犯错，所以每当孩子出现错误时，就会以成年人的思维来看孩子的世界，表现出焦虑、痛苦、不安、愤怒，动辄就是劈头盖脸的批评和指责，却不知道那些让我们头疼的错误，也有可能是孩子对父母表达爱意的行为。

有天晚上，我和妈妈坐在沙发上聊天，女儿在旁边看书。忽然，女儿猛地转过身，狠狠地打了一下妈妈的肩膀。

“为什么要打姥姥？赶紧道歉。”我下意识地冲着女儿吼了一句。

女儿估计是被我凶神恶煞的样子吓坏了，愣了会，机械地说：“妈妈，我错了。”

我依然不依不饶：“你哪里错了。”

她说：“我不应该打姥姥。”

听她说完这句话，再看看她有些委屈的眼神，我猛地意识到我从未问她为什么要打姥姥。

于是，我放缓了语气，问了她这个问题。

然后，她的回答让我无地自容，她说：“因为姥姥打你了。

原来，刚才我和妈妈聊天时，妈妈开玩笑地拍了拍我的后背，正在玩耍的女儿就以为姥姥打了我，所以她要保护我。

说实话，那一刻我的心情很复杂，一时不知道怎么办。我紧紧抱住女儿，告诉她妈妈误会她了，并向她道了歉。然后我和她解释，姥姥只是拍了我的后背，并没有打我。

顺便我也告诉她，如果真有人欺负我，你想要保护我是对的，不过不一定要用打回去的这种方法。

她似懂非懂地继续玩去了。留下我，陷入了深思。

为什么我们看见孩子犯错，第一个反映就是批评，并且要求孩子承认错误，却很少想到去问问孩子为什么会犯错？

其实根本原因是我们认为孩子不应该犯错，不尊重孩子成长的规律，我们在对待孩子犯错的心态上是有问题的。

有教育专家说过，孩子犯错与成年人不同，孩子大多不会明知故犯。有像我女儿这样因为想要表达对我的爱犯错的；也有孩子出于好奇或者无知犯错的。加上本身孩子的自控能力不强，很多时候都没有意识到自己犯错了，也就是我们说的无心之失。

所以，面对犯了错误的孩子，父母应该多一些包容和理解，客观地看待孩子们的无心之过。 

03

犯错误其实是孩子非常重要的学习过程，而成长就是一个试错的过程。

尹建莉写的《好妈妈胜过好老师》是我很喜欢的一本书，书中她的观点是：

“犯错误”是孩子成长中的必修课，只有修够一定“课时”，他才能真正获得举一反三、自我反思、自我完善的能力。

换句话说，犯错误其实是孩子非常重要的学习过程，而成长就是一个试错的过程。孩子的成长是大小错误的累加。

就像王生的儿子豆豆，小小年纪，从床上掉下去一次，就不会再掉下去了，因为他知道爬到一定的位置就要停下来。这种能力是人类天生具备的，并且会在婴儿时期就表现出来。

所以，如果父母创造出允许孩子犯错的家庭环境，那么孩子的精力就会放在改正错误上，积极乐观地成长。

相反，如果父母对待孩子的错误过于紧张、焦虑乃至情绪失控，孩子反倒会把精力放在隐瞒、掩饰错误上，从而延缓甚至阻碍了成长。

毕竟我们无力指出孩子人生中的每一个错误，所以孩子多犯几个错误，我们就多一些来共同面对、处理、克服的机会，这样当孩子长大独立面对社会时，就会少犯几个错误，少跌几个跟头。

家长一定要从内心认识到儿童成长需要“试误”，孩子从生活中汲取的经验与教训，比你口头讲一百遍道理都有用。

04

孩子的成长，是父母的一次修行。

当然，也许你会说，父母允许犯错，会不会出现更多的熊孩子？

事实并非如此，我们说允许孩子犯错，并不是放纵孩子犯错，也不是干等着孩子来犯错，而是在日常生活中，结合发生的事情，循循善诱，培养孩子的是非甄别能力，降低犯错的概率。

一旦孩子犯错，心态上我们首先要认为这是非常正常的，然后和孩子一起找出犯错的原因，帮助孩子改过，并教会孩子承担后果、弥补错误。

处理得当的话，孩子犯错就会变成好事。让孩子既要对错误有认知，也要学会在发生错误后，知道如何修正和弥补。

鱼爸在《和孩子一起成长，是最好的教养》中写过这样一段话：“孩子的成长，是父母的一次修行。”

他说，面对犯错的孩子，我们不能只是发火惩罚，而是要控制自己的脾气，平和地帮助孩子，只有你真的够强大了，才能接纳并且引导孩子去承担后果。

的确，只有那些对孩子的错误束手无策的成年人，才会对幼小孩子的错误恼羞成怒，甚至怒不可遏。这都是因为我们找不到好的解决方法，就利用惩罚措施来发泄成年人对未成年人的不满，这很容易给孩子幼小的心灵播撒扭曲和仇恨的种子。

所以，尝试着放手让孩子在错误中反思、领悟和成长吧。

最后，提供一个应对孩子犯错年龄原则的小贴士：

0－2岁：不能责罚孩子。

2－5岁：清楚地指出孩子的错误，教育要顺其自然。

5－12岁：帮助孩子从错误中获益，学习规则和承担责任。

12－16岁：外向的孩子心理承受力强一些，对他们所犯错误的批评可以引入是非观念；对内向孩子的批评要讲技巧、更慎重。