很多家长都在求助：孩子的学习成绩不稳定怎么办？

当然，我们在地面可以进行心理发展评估，结合抚养方式的分析，针对不同的孩子制定不同学习训练方案。

在网络如何笼统的说这个话题呢？我们可以集中归纳一下原因和对策，这里向大家推荐阅读。

通过对很多孩子的学习成绩、教养方式、孩子自身成长状态的分析评估，我们看到，孩子成绩不稳定的原因，大概有以下两个：

第一个原因就是，孩子的信心不足

造成信心不足的缘由其实是有好几个的。

a、有一些孩子本身就内向胆怯，他们的气质类型影响了他们的信心发展。

b、有一些孩子们是因为被家长打击压制的太多，不知道自己能够做到。

c、还有一些孩子就是因为自身的感统失调造成的信心不足，我们平常所说的专注力不好，粗心等等，这样的孩子成绩也会表现的不稳定。

第二个原因就是孩子知识点掌握的不全面

这个原因可能跟知识点有关，也可能是跟题目类型有关系的。

a、当孩子们对于章节的知识点掌握得不够全面的时候，他们就会出现大考和小测的成绩表现不一致的现象。有可能小测成绩不错的，大考的时候出现成绩集中下滑的现象；

也有可能平时小测成绩不是很好，结果大考反而能够考出一个好成绩，这说明孩子的知识点，是经历了从小测到大考的一个完善过程。

b、题目类型就更好理解了，孩子们的一张试卷上面有很多不同的题型，语文和数学、英语都有很多题型的，比如填空、选择、判断、应用题、计算、阅读分析、作文等等。

语文也好，数学也好，孩子能够见到更多题型，他们的认知就能够涵盖卷面题型的内容，做题的时候就不会太慌张，可是没见过就会直接影响孩子的学习成绩。所以常见题型需要让孩子，了解并掌握的。

成绩不稳定的原因我们找出来了，那么究竟，说孩子成绩不稳定，家长到底该怎么办呢？那我们就对应上面两个原因来说一下对策。

第1点对策就是正向回应孩子的需求

家长要学会正向的回应孩子需求，在孩子向你提出请求的时候，你要认真把他的话当成一回事儿，如果你觉得不知道该怎么做，那么你就需要跟孩子讨论，讨论清晰，帮助孩子把他想要做的这件事情，背后的原因分析透彻，看看究竟是不是一定要通过这种方式来满足这个需求。

第2点对策就是鼓励孩子更多用语言表达情绪

情绪状态也是影响孩子身心发展的，如果孩子有情绪堵在心里不能说出来，积攒在身体里面，要么会通过问题行为来呈现，要么就会通过对内的攻击，也就是生病，来呈现他们的情绪。也会导致孩子的成绩忽高忽低。

所以家长一定要注意观察孩子的情绪，关注孩子的情绪状态，鼓励孩子更多的用语言去表达他们的情绪。

第3点对策就是对孩子的成绩进行恰当的分析和肯定

当我们看到一个孩子的成绩的时候，我们同时表现出来的态度对孩子的影响很大。

而很多家长奉行不训孩子就长不大的理念，看到孩子成绩好也不会去表扬。这种方式就会放大孩子的焦虑。事实上孩子自己也很焦虑他的成绩，如果家长再传递出更多焦虑，那么孩子的状态就会更糟，还有可能会厌学。

所以，家长经常用的语言进行恰当的分析和及时的肯定，会对孩子巩固这个好成绩有很大帮助，他的成绩也就会更少的忽高忽低了。

第4个对策是客观的看待成绩

家长在面对孩子学习成绩的时候，往往会拿出家长的权威来面对孩子，这样不公平。同时，孩子会感觉家长的权威会对自己辛苦学习有不理解和贬低的方式。

家长朋友们一定要客观的看待成绩，帮助孩子理性分析，恰当的去分析试卷，我们才能真正的帮助到孩子。

第5个对策就是帮助孩子建立信心

当孩子成绩考得还不错的时候，家长就要及时和孩子讨论，这个好成绩是怎么得来的？他做了什么，会有这个好成绩？

引导孩子看到他是能够考好的，自己有这个能力，当孩子的自我效能感发挥出来，他们的信心就会更足了，成绩就会稳定下来，不会忽高忽低了。

第6个对策就是弥补不足

在帮孩子分析试卷的时候，发现孩子缺失的重点内容以及题型范围，有针对性的进行补课，把遗漏的知识点和题型补上，让这个孩子的知识更全面，提高应考的能力，他的成绩，也就会稳定一些。

家长看到孩子成绩忽高忽低时，一定要耐心一点，先找原因，再有针对性的帮助孩子提升学习能力和知识掌握程度。

原创：同心儿童注意力（黄衣心理）