第二期学习开课了。原来的几位学友去了一组，想来有些不舍，新来的几位学伴，给小组的学习带来了新的活力。本次，小组的学习是围绕心理咨询的设置展开的。心理咨询设置主要包括咨询双方的职责，咨询地点和费用，联系方式等，合理的心理咨询设置是咨询成功的重要保证，是对咨询双方的保护。为了让大家在理解的基础上完整掌握心理咨询的设置，周老师首先就上次咨询设置作业中存在的问题进行了详细讲评，使我们认识到，一个好的心理咨询设置，必须做到要素齐全（包括咨询双方的职责，咨询时间，咨询地点和费用，联系方式），语言精准，少解释，忌专业化术语，能够在3-5分钟内向咨客讲清，不能过多占用咨询时间。
       接着由二位学友模拟咨询设置的场景。一位扮演咨询师的角色，说明自己的咨询设置，另一位扮演咨客的角色，质疑咨询师的咨询设置。在模拟训练中,咨客针对咨询师的设置提出许多问题，如:迟到了能延长时间吗？突然有事需变更咨询时间咋办？咨询地点能在家里吗？费用能少点吗？咨客的问题不断在动摇咨询师的设置。大家都紧张的思考这些问题，热烈地讨论着，各抒己见，深刻体会到咨询设置是不容马虎的。如果设置不具体，考虑不周到，势必降低咨客咨询的信心，也难以保证咨询的有效进行。

       最后，周老师亲自扮演咨客，凭借丰富的经验，抛出形形色色的问题，引导大家去思考。在他的耐心点拔，循循善诱下，大家深深体会到,面对咨客的各种质疑，不仅设置要完善，更要追求语言的艺术性，坚持设置。
       咨询工作既要有基本职业素养，更要有实践体验和感悟，离开了老师的帮带和点化，技能要突破不容易。所以，很幸运能上周老师的技能课，受益匪浅，对我的咨询工作帮助很大，我由原来的心虚烦躁到现在的小有信心。学习是一个循序渐进的过程，持之以恒，终有收获。（沈永利）