在这丰收的季节，在如约的时间，如约的地点我们再一次相聚，迎来了个人技能成长二组的学员们的2-3-6地面课。

首先是上次作业的反馈，我们分了4个小组，对2-3-5的作业进行讨论，组员依次在组内表达自己的观点，最后由组长汇报交流，如果有异议由组长提出组内的问题，大家讨论并由周老师点拨，通过模拟练习我们普遍认为作为咨询师要达到好的共情，就要做到不盲目认同来访者观点，不违背价值中立原则，要关注理解来访者，并且做一些引导，对无意识语言有所觉察。

特别说到婚姻家庭一方老拿孩子说事，周老师强调这些都是非重要原因，对于我们咨询师来说应该把握的原则是：1、为了孩子，离婚要趁早；2、让孩子自己选择，直面痛苦，大人是骗不了孩子的，长痛不如短痛；3、离婚之前给不了孩子美满的婚姻，那就给孩子平淡的关系，给不了平淡的关系，就给孩子好的离婚方式，给不了好的离婚方式，糟糕的离婚就是恶劣的婚姻。父母双方怎么说，孩子不要夹在中间受气，甚至劝和，孩子承受不了此负担，在孩子面前不诽谤对方；4、离异不是创伤，过度补偿才是要命，离异是成长的契机，否则孩子会怨天尤人，爱一个人是门艺术，离婚不代表终结。

周老师还针对我们的疑问展开讨论并做以引导。对于咨询师在把握度上，关注的程度上，如何对个案的处理情况上一一做了分析，也做了一些实例。我们结伴走在心理咨询师的大道上，我们历练，我们成长，感谢各位姐妹的陪伴，也感谢周老师的引领。