经过漫长的等待 ，终于在9月5日下午2点半，我们在宝鸡心理卫生行业协会迎来了由吴彬老师主讲的《走进精神分析的语境》第二期第一次小组活动。是什么欲望推动大家积聚一起来学习？是一种对精神分析着迷，对吴老师温文尔雅却充满力量的个人魅力的吸引将大家又一次聚在一起，并且汇入了不少新鲜的面孔。

 “不知其源，焉知其流”，上课伊始，老师围绕着《弗洛伊德及其后继者》、《精神分心导论》、《精神分析新论》这三本书相关章节，向学员们介绍了精神分析历史变化历程。从弗洛伊德的经典理论开始萌芽创立，到与追随者共同创建精神分析理论大厦，以及日后不断地注入新的理论，到现在老师所从事的拉康派精神分析实践。老师始终怀着一种对科学的敬畏之心，用典型的案例向大家阐述了精神分析理论发展的艰辛、辉煌及革新。在讲授中，吴老师谦逊地说：“对什么是精神分析这个看似简单实则困难的问题，我这里并没有明确答案。只是我近年来通过精神分析的实践，对理论及临床的一些理解而已。”精神分析中的魅力、精髓需要每一位学员在日后的学习中通过自己的经历来理解感悟。

接下来，老师开始破冰之旅，为学员提供了一个彼此增进了解的机会。吴老师先抛砖引玉，自我介绍及学习心得，随后大家逐一介绍，我们知道了这是一个新老融合的小组，有学员跟随吴老师已经学习了一期，多数学员涉入心理学已经多年，还有刚刚进门的小伙伴。虽然大家对精神分析的学习掌握程度各不相同，但是都有着一个共同的期待：愿自己更加了解自己。就像吴老师说的，我们开办这个研讨班，不是让大家来听我讲，而是大家在一起，通过精神分析经典原著的阅读、感悟、思考，展开对话，将文字的东西，结合自己的生命体验言说出来，大家多种思想火花的碰触，将会擦出更耀眼的光芒，在这个场域中我们会成长的更快。

在交流的过程中，我们的新学员因自己是零基础产生了焦虑：“老师，我是零基础，他们学了一期了，我将如何做才能跟上大家，完成学习，做到优秀呢？”一语刚出，教室里便热闹起来了。不但有吴老师的答疑解惑，更多的是老学员的鼓励。他们以自己的经历为新学员减少了顾虑。“其实你现在的心情，我可以理解。几年前我跟刘洋老师精神分析讨论班的时候，当时已经是他的第三期学习活动了。当时的我同样焦虑，头三个月在听天书，脑子几乎是蒙圈的。慢慢的继续在这个环境中浸泡，一点点听懂，渐渐领悟，现在我开始接咨询，希望通过小组的浸泡让理论基础更扎实，更多的是我在这里成长了。”“又一次来这里，我觉得自己以前学的只是知识，还没有内化，实际用时还是觉得有些含糊，我还需要学习—体验—实践—再学习—再内化”。此时的吴老师在一旁引领大家畅所欲言，以第三者的身份在观察着每位学员，洞察着我们话语背后的信息。之后吴老师说：“大家好好想想你为什么会这样认为呢？这后面有什么东西呢？也许问题的答案并不重要，重要的是问题怎么被构建出来的？”留下了问题让我们去再探究。

这是一个温馨友爱的集体，学员们互相帮助；这是一个有力量的集体，老师与老学员的智慧与魅力在感染者大家；这是一个自在包容的集体，大家大胆开放自我，在不断探索。相信在吴老师的带领下，在新教学模式的学习中，大家对精神分析会有更多更深的了解，更多来滋养自己，惠及身边的人。