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| 反馈技术在心理咨询中的运用 ——心理咨询技能成长二组第六期第八次课课堂小结 |
| 发稿作者：宝鸡心理 发布时间：2019年12月23日 |
转眼间，已经到了2019年的最后一个月，12月15日，个人成长与技能小组二组第六期第八次课准时进行，虽然天气越来越冷但是大家学习的热情越来越高涨。
首先周老师对上次的作业做了简单的总结，进一步给大家区分了督导和咨询师两个身份之间的区别和相同点，对于一个案例，身份不同，落脚点也不同。
接下来的环节是作业讨论，分别设计六个咨询场景，运用六种反馈技术，对来访者进行引导，并写出分步思考过程，及来访者反应。在心理咨询中，反馈技术大体分为非指导性的反馈和指导性反馈。大家在讨论的过程中对于各自的疑问周老师都做了详细的解释和说明。6种反馈技术里的澄清技术其实就是具体化技术，在咨询中运用澄清技术时，一定要对来访者的文化和受教育背景，个性特征有所把握，比如对降低焦虑而言，对于成人的咨客可以更多的强调共性问题，对青少年咨客更强调个性化形象。在青少年咨询中，叛逆是青少年最常见的心理问题，青少年对于自己的身份定位不明确，没有规则性，不停的在成人和儿童之间切换，另一方面，家长对于孩子在叛逆期觉得完全失控。这个时候咨询师在孩子和父母之间支出一个空间，对家长和孩子进行适度分离，让孩子有一个自由度，同时让家长觉得在可控范围之内。
最后，周老师在解答大家的疑惑时特别指出，咨询中大部分问题都是靠澄清解决的，对于含糊的问题需要澄清，对于矛盾需要面质。咨询师运用反馈技术根据来访者的呈现，把他所观察和洞察到的东西反映给来访者，促进来访者的情绪和认知行为发生变化。
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